Bien être à l'école

Développer les compétences psychosociales pour favoriser un climat de classe positif

Formation créée le 07/07/2025. Dernière mise à jour le 24/10/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

18 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
630,00 € Net de TVA
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Bien être à l'école

Développer les compétences psychosociales pour favoriser un climat de classe positif


Suite aux remontées du terrain, il est constaté un besoin croissant de renforcer les compétences psychosociales (CPS) dans les établissements scolaires. Les difficultés relationnelles entre élèves, la détérioration du climat scolaire, et les défis rencontrés par les enseignants au quotidien sont des problématiques majeures. En réponse à ces constats, des actions de formation inter établissements sont proposées. Ces formations, animées par des experts, visent à fournir les outils nécessaires pour favoriser un environnement d'apprentissage serein, axé sur le bien-être et le développement personnel et social des élèves.

Objectifs de la formation

  • Acquérir de nouvelles pratiques pédagogiques et de connaissances en lien avec les CPS et les intégrer dans leur enseignement,
  • Adopter la posture professionnelle favorisant le développement des CPS dans toute la communauté éducative dont les élèves,
  • Créer un environnement d’apprentissage favorable au développement des compétences psychosociales des élèves, telles que la gestion des émotions, la communication interpersonnelle et la résolution de problèmes,
  • Mettre en place des outils basés sur la bienveillance pour favoriser des manifestations harmonieuses des émotions et désamorcer les situations de conflits.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Enseignant du 1er et 2ème degré
Prérequis
  • Etre en poste dans un établissement d'enseignement privé sous contrat

Contenu de la formation

Définition du concept de compétences psychosociales, son histoire, ses enjeux et ses leviers dans le cadre scolaire pour le bien-être mental, la santé et les performances des élèves,
Questionnement et appropriation du concept dans le cadre de l’enseignement,
Lien avec les notions de vivre-ensemble, gestion des émotions, empathie,
Réponse aux besoins éducatifs promouvant un climat scolaire positif,
Ateliers de mise en œuvre de pratiques pédagogiques basées sur le développement socio-émotionnel des élèves,
Construction d’un projet commun

Équipe pédagogique

Formateur de formateur d'enseignant

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Évaluations au fil de la formation
  • Attestation de formation et de compétences.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Supports misent à disposition sur espace numérique de la formation

Qualité et satisfaction

Assiduité - satisfaction globale sur les apports de la formation.

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Etablissement ERP