Attention et concentration

Formation créée le 24/05/2024. Dernière mise à jour le 01/10/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
7,6/10 (11 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

18 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
630,00 € Net de TVA
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Attention et concentration


Objectifs de la formation

  • Analyser les besoins des élèves au regard de cet obstacle à l’apprentissage
  • Créer un environnement propice aux apprentissages
  • Adapter les séquences en fonction des capacités attentionnelles
  • Intégration des outils et techniques dans les séances d'apprentissages
  • Favoriser une posture d'accompagnement de l'élève

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Enseignant du privé en poste
Prérequis

Contenu de la formation

Apports pratiques et théoriques : le fonctionnement du cerveau sur le plan de l’attention, les mécanismes de l’attention
Analyser les besoins des élèves au regard de cet obstacle à l’apprentissage.
Élaborer des scénarios d’apprentissage en fonction des difficultés attentionnelles repérées.
Constructions d'outils pratiques (boîte à outils) en fonction du profil des élèves

Équipe pédagogique

Nos équipes pédagogiques, composées de formateurs permanents et vacataires, d'universitaires, de professionnels de l'éducation et d’experts métiers, rejoignent les axes structurants de l’ISFEC RM : interroger les enjeux de la formation, réajuster sa pratique en fonction des besoins repérés en situation, poser un cadre évaluatif favorisant l’efficience de la formation (le transfert de compétences étant au coeur de nos priorités). Notre politique de formation prospective et qualitative est ainsi portée par l’exigence intellectuelle de concevoir des programmes couplant l’expertise pédagogique et didactique.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Évaluations au fil de la formation
  • Attestation de formation, de travail de compétences

Ressources techniques et pédagogiques

  • Supports & documents mis à disposition sur l'Espace Numérique de la Formation

Qualité et satisfaction

Taux d’assiduité – Niveau de satisfaction globale des participants à l’issue de la formation.
Taux de satisfaction des apprenants
7,6/10 (11 avis)

Accessibilité

Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Une adaptation de la formation est possible pour les personnes porteuses de handicap. Référent handicap : Mme BOURGAGROU